Coronel Pedro Portillo Silva
Líneas de Investigación
Portillo Silva
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL IESP PRIVADO “CORONEL PEDRO PORTILLO SILVA”
Promovemos el estudio para la Formación Inicial Docente a través de diferentes Líneas de Investigación que promueven una pedagogía de calidad e innovación para Ucayali.
| ÁREA DE INVESTIGACIÓN | LINEAMIENTOS Y POLÍTICAS | PROGRAMA DE ESTUDIO | PERFIL DE EGRESADO DEL FID | LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN |
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Pedagogía y Didáctica |
- PEN 2036
- PER Ucayali al 2034. - DCBN 2019 - CN 2016 - Programa Curricular de Educación Primaria |
Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente – Programa de Estudios de Educación Primaria. (Resolución Viceministerial Nº 204-2019- MINEDU) |
Planifica la enseñanza de forma colegiada, lo que garantiza la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en permanente revisión. (Competencia 2) Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional. (Competencia 8) |
1. Pedagogía, didáctica y aprendizaje en educación primaria. |
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Educación y sociedad |
Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales.(Competencia 3)
Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y los diversos contextos culturales. (Competencia 5)
Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil. Aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados. (Competencia 7) |
2. Interculturalidad y cuidado del ambiente en la educación superior |
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Gestión Educativa |
Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales. (Competencia 4)
Gestiona los entornos digitales y los aprovecha para su desarrollo profesional y práctica pedagógica, respondiendo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes y los contextos socioculturales, permitiendo el desarrollo de la ciudadanía, creatividad y emprendimiento digital en la comunidad educativa. (Competencia 11) |
3. Gestión y calidad educativa |
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Currículo y gestión del conocimiento |
Participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional y así este pueda generar aprendizajes de calidad. (Competencia 6) Investiga aspectos críticos de la práctica docente utilizando diversos enfoques y metodologías para promover una cultura de investigación e innovación. (Competencia 12) |
4. Políticas curriculares de Educación Primaria. |
Líneas de Investigación Portillo Silva
Una línea de investigación es una sucesión continua y ordenada de actividades alrededor de un eje problema, que realizan los investigadores, con el propósito de producir conocimiento e innovación para satisfacer las necesidades del grupo de interés, relacionadas con las carreras profesionales del IESP Privado “Coronel Pedro Portillo Silva.”
Las líneas de investigación se sistematizan en función de las demandas y necesidades sociales, con sistemas problemáticos construidos a través de investigación exploratoria, la realización de investigaciones de diversos tipos y niveles, y la innovación de productos o procesos.
Las líneas de investigación del IESP Privado “Coronel Pedro Portillo Silva” son identificadas y priorizadas cada año y se tendrá en cuenta:
Las líneas de investigación identificadas están relacionadas con el currículo de estudios de las carreras profesionales y la actividad de investigación de los docentes investigadores.
Las líneas de investigación priorizadas son evaluadas por un Comité de priorización de Líneas de Investigación de acuerdo con la guía para la identificación, categorización, priorización y evaluación de líneas de investigación del CONCYTEC.
Las líneas de investigación priorizadas reciben financiamiento para sus proyectos de investigación, en mérito de las publicaciones en revistas indexadas y títulos de patentes obtenidos. Un grupo de investigación categorizado debe estar desarrollando al menos una línea de investigación priorizada.